+ Sobre Plató

+ MÉS SOBRE PLATÓ

Passo aquest PowerPoint que parla sobre el que hem de conèixer sobre Plató, el tractat a classe d'una manera una mica més visual per poder-hi veure i entendre millor les seves teories a la pràctica. Una eina que per a mi m'ha semblat interessant sobretot per als trimestrals, i esper-ho que ho sigui.

Plató from Anna Sarsanedas

ACTIVITAT 34

COMENTARI DE TEXT

Idees principals

Plató, en aquest text, planteja la idea de la dialèctica, un mitjà de coneixement progressiu on es distingeixen diferents graus, per  a que l’ànima pugui determinar la distancia a la que es troba respecte l’essència. Encara que el no arribar a l’essència no significa tenir menys coneixement  ja que , Plató mitjançant l’exemple d’idea de bé, explica que es pot conèixer agafant la imatge o arribant a la idea. Però finalment només defensa la utilització del raonament per poder així arribar a l’essència, on l’eina més complerta per poder-hi arribar és la dialèctica.

Títol que proposo: Dialèctica com a màxima eina de coneixement.

Plató defineix la dialèctica com un mètode que mitjançant un procés de coneixement ens ajuda arribar al món intel·ligible. Encara que explica que per norma utilitzem el terme coneixement per a tots els pensaments i no tots aquests pensaments es poden utilitzar a un mateix nivell. És per això que diferencia dos graus diferents amb la finalitat que l’ànima pugui distingir aquesta informació per saber amb que tracta.

Per una banda diferencia el grau d’opinió que atrapa la imatge d’una idea, és a dir es queda a la superfície  que obté a partir de la aparença que li mostra els sentits, on finalment pot ser una creença o una imaginació. I per l’altre banda es troba el grau de coneixement que mitjançant el raonament podem arribar a l’essència de les coses i per tant a les idees,  sense deixar-se portar per la via fàcil si no amb l’esforç de fundar proves. Es per això que finalment conclou amb que per arribar al saber no s’ha d’arribar per l’aparença si no per l’essència de les idees i el màxim mitjà que ens facilitat fer possible aquest procés, és el dialecte, perquè serà l’únic moment on com ell diu “no estarem privats de la raó” .

Comparació:

Aquest text ho podem relaciona amb Sòcrates perquè tots dos defensen l’ús de la dialèctica com a mitjà de coneixement per aconseguir que no ens deixem influir sobre les idees que ens imposa una societat, llavors mitjançant el mètode racional trobem les veritables idees que es troben en el nostre interior.

ACTIVITAT 33

ACTIVITAT SELECTIVITAT

Plató. La República, IV

1. Idees principals.

L'home ,segons plató, sempre és just. I el que ens fa saber que estem parlant de justícia, no d'un altre valor diferent, és tenint en compte que l'home és bo i la seva naturalesa li dicta el seu deure. Aquestes són dos virtuts que al unificar-se creen una virtut global que és la justícia. Aquesta justícia s'ha anat formant a partir de la unió de ciutat i home, on cadascú ha de complir l'objectiu que la seva naturalesa interioritza que és el que ens fa fer el bé i per tant ser justos. 

2.  "justícia":virtut global que ordena i unifica valors per fer el bé.

3. Plató el que vol explicar amb aquestes paraules és que el fet de fer el bé i se justos no prové d'una acció exterior que depèn de nosaltres. Ja que les idees es troben en el món intel·lible i la part que es tobra més a prop d'ella és l'ànima. És per això que poder arribar a aquesta idea de bé i de justicia, no ens hem de deixar portar pel que  ens transmet la societat a partir dels sentits, sino amb el  nostre raonament i per tant del nostre interior.

5.Argumentació "Perquè una societat sigui justa cal que cadascun dels seus membres es dediqui a allò que, d'acord amb les seves aptituds naturals, sap fer millor"

Estic d'acord amb aquesta afirmació a la teoria perquè quan una persona fa el que esta capacitat per poder rendir al màxim, ja sigui per a les seves capacitats o la seva actitud, té garantit la implicació de la persona en fer el que ha de fer. Aquest seria un benefici per a la societat i la mateixa persona, perquè la societat veuria com tot es troba equilibrat i tot funciona correctament i la persona es sentiria plena personalment perquè està fent les activitats que la seva pròpia naturalesa li ha donat. En canvi a la pràctica tot canvia perquè en la societat hi hauria d'haver un equilibri en que tots hem d'omplir totes les activitats i per contra la naturalesa no ha donat totes les aptituds a totes les persones, on per tant hi hauran activitats que quedarien buides perquè ningú està destinat per fer-ho i començaria un problema en la societat que estaria desequilibrada. Llavors per el bé de tots si que seria just que cada persona es dediqui l'acordat amb les seves aptituds, però perquè fos possible la naturalesa hauria de repartir equilibradament totes les aptituds per fer-ho possible.